Методические рекомендации по проведению занятий «беседа».
Понятие о ЧС. Их классификация по виду и масштабу.
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Что такое чрезвычайная ситуация?
Правильный ответ:
Чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
(из Федерального закона РФ от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»).
Действие руководителя занятия:
Привлечь внимание слушателей, высветить слайд на экране и сообщить правильный ответ.
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Какие чрезвычайные ситуации природного характера характерные г. Москве Вы знаете?
Правильный ответ:
Наиболее распространенные:
Природные пожары – возможный материальный ущерб при наступлении ЧС, связанной с природными пожарами может достигать до 30 млн. руб..
Ураганы, бури, смерчи, штормовые ветры – их возникновение могут привести к общим потерям, которые составят 20 чел., из них безвозвратных – 3 чел. При этом, в зону возможной ЧС могут попасть 621,5 тыс. чел., а возможный материальный ущерб составит 682,5 млн. руб..
Наводнения – по масштабам максимальный материальный ущерб будет причинен при возникновении наводнения, и составит 1987,5 млн. руб., при этом в зону действия ЧС могут попасть 153,7 тыс. чел. Ежегодно ответственность за безаварийное прохождение паводка на территории города возложена на специальную комиссию, которую возглавляет первый заместитель мэра столицы. Наряду с городской, подобные комиссии создаются во всех 10 административных округах города и территориях новой Москвы.
На территории Москвы определены наиболее сложные участки, где возможны подтопления территорий при прохождении весеннего паводка: Левобережный, Покровское-Стрешнево, Строгино, Крылатское, Филёвский парк, Нагатино, Печатники.
Поступление воды в реку-Москву до города Москвы осуществляется из 5-ти водохранилищ. Пропуск воды по Москве осуществляется через 5 шлюзов, предназначенных для обеспечения судоходства по реке-Москве. Таким образом, река-Москва является зарегулированной водной системой.Имеющиеся 4-е водохранилища Москворецкой водной системы и регулируемые гидротехнические сооружения позволяют распределить поступающие объемы воды от таяния снега и ливневых дождей.
Карстовая опасность – наиболее неблагоприятная ситуация по карстовой опасности прогнозируется на территории ЦАО и СЗАО, в которых около 65 % территорий находятся в зоне, относящейся к весьма опасной категории карстовой опасности;
Град – наибольшее количество потерь при реализации наиболее опасного сценария будет в случае града и составит 71 чел., из них безвозвратных – 7 чел..
Обильные снегопады и затяжные дожди.
(из Доклада о состоянии защиты населения и территории города Москвы от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2015 году).
Действие руководителя занятия:
Возможно сопровождение правильных ответов информацией представленной в учебно-методических материалах (УММ) по т. 1 (на представленном примере - наводнения)
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Какие чрезвычайные ситуации техногенного характера характерные г. Москве Вы знаете?
Правильный ответ:
Наиболее распространенные:
-
Радиационные аварии на научно-исследовательских реакторах;
-
Аварии на химически опасных объектах с выбросом АХОВ в районах проживания населения (аммиак, окись азота и др.);
-
Аварии на железнодорожном и автомобильном транспорте с выбросом опасных веществ и возникновением обширных площадей возгорания;
-
Пожары и взрывы (с возможным последующим горением), крупномасштабных пожаров в местах концентрированного проживания и нахождения населения;
-
Гидродинамические аварии с образованием зон затопления, вследствие разрушения водоограничительных устройств, на каналах;
-
Аварии с выбросом (угрозой выброса) опасных биологических веществ (ОБВ);
-
Аварии на электроэнергетических системах;
-
Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения;
-
Гидродинамические аварии;
-
Транспортные аварии (катастрофы).
Действие руководителя занятия:
Заострить внимание слушателей на тех ЧС, которые могут коснуться территории, где вы работаете и подробно сообщить информацию из Плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС вашей организации
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Что означает понятие «локальная ЧС»?
Правильный ответ:
Локальная чрезвычайная ситуация это – ЧС, в результате которой пострадали не более 10 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности не более 100 человек, либо материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС, и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.
Действие руководителя занятия:
Высветить слайд с данным определением и сообщить о том, кто вводит режим чрезвычайной ситуации при локальной ЧС на территории вашей организации (руководитель организации).
«ЧС природного характера, характерные для региона, присущие им опасности и возможные последствия. Наиболее приемлемые способы защиты населения при возникновении данных ЧС.
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Какие потенциальные объекты находящиеся рядом с местом Вашей (нашей) работы Вы знаете и кукую угрозу они несут?
Правильный ответ:
Эта информация берется из Плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС Вашей организации.
Действие руководителя занятия:
Слушатели дают ответы. Далее довести информацию о тех объектах, которые представлены в Плане действий по предупреждению и ликвидации ЧС вашей организации.
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Какую угрозу несут потенциальные объекты находящиеся рядом с местом Вашей работы Вы знаете?
Правильный ответ:
Эта информация берется из Плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС Вашей организации.
Действие руководителя занятия:
Довести до слушателей правильные ответы.
Вопрос, задаваемый руководителем занятия:
Какие мероприятия по защите нашего коллектива, на Ваш взгляд, должны быть выполнены.
Правильный ответ:
Эта информация берется из Плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС Вашей организации.
Действие руководителя занятия:
Довести до слушателей правильные ответы.